Ecole des vacances – ONG Fokou Pèré (Parakou)

Ecole des vacances – ONG Fokou Pèré (Parakou)

• En 2024, la 2ᵉ édition s’est tenue du 5 août au 5 septembre à Parakou, organisée par l’ONG Fokou Pèré. Elle proposait des modules en dessin, couture, conte, informatique, scrabble… avec environ 25 enfants venus des écoles, collèges et lycées.
• L’objectif est d’offrir aux élèves des vacances saines, formatrices en culture, technique et TIC, et de soutenir leur préparation au CEP.

• Les grandes vacances 2024–2025 démarrent le 27 juin 2025 et se poursuivront jusqu’au 14 septembre 2025  ·  Une école des vacances s’inscrit donc dans cette période, typiquement en juillet–août.

Une école de vacances est un programme éducatif et ludique organisé pendant les vacances scolaires, généralement à destination des enfants et des jeunes. Son objectif est de combiner apprentissage, culture, loisirs et développement personnel dans un cadre plus détendu que l’école classique.

🎯 Objectifs principaux :

1. Renforcement des acquis scolaires : réviser les matières principales (maths, français, sciences…) pour éviter le décrochage ou mieux préparer la rentrée.
2. Découverte de nouvelles compétences : informatique, langues, dessin, artisanat, théâtre, musique, etc.
3. Développement personnel : confiance en soi, leadership, esprit d’équipe, créativité.
4. Occuper utilement les enfants pendant les vacances (éviter l’oisiveté ou les mauvaises fréquentations).

📌 Caractéristiques :

👥 Qui organise les écoles de vacances ?

• Écoles publiques ou privées (dans un cadre formel ou semi-formel).
• ONG et associations locales (par exemple Fokou Pèré au Bénin).
• Collectivités locales (mairies, départements, etc.).
• Églises ou organisations religieuses.
• Particuliers ou entreprises sociales.

🧒 Exemple typique d’une journée en école de vacances :

• DESCRIPTION DE L’ACTIVITE

1. Contexte et justification de l’activité :

Dans le monde en général et au Bénin en particulier, l’importance des activités artistiques, culturelles et artisanales à l’école ne fait plus débat. Au Bénin par exemple, l’impact positif de ces activités «  non académiques »  sur l’épanouissement des apprenants fait d’autant plus l’unanimité qu’à l’examen du certificat d’étude primaire par exemple, les écoliers planchent sur des disciplines telles que :  le dessin, la couture, le chant, la poésie et le conte. Mieux, on assiste depuis quelques années à l’expérimentation des classes culturelles.   Il s’agit là d’une initiative récente du gouvernement béninois pour enseigner l’art plastique, le théâtre, la musique et la danse dans nos collèges et lycées.

En effet, les activités artistico-culturelles et artisanales contribuent au développement des compétences dans l’ensemble des disciplines scolaires d’une part et à l’épanouissement psychosociale de l’enfant d’autre part. Plusieurs études ont d’ailleurs démontré qu’elles peuvent améliorer la santé et le bien-être physique et psychique des écoliers et élèves. C’est un moyen de briser l’isolement, de se forger une identité et de promouvoir la compréhension entre culture.  Les arts à l’école, c’est aussi un tremplin pour l’apprenant pour découvrir les talents et vocations enfouis dans son être ; un boulevard vers sa destinée réelle.

C’est fort de tout ce qui précède, que l’ONG FOKOU PERE entreprend l’activité « ECOLE DES VACANCES« .  « ECOLES DES VACANCES« , c’est un mois d’activités artistico-culturelles et artisanales relaxantes pour occuper sainement écoliers, élèves et étudiants pendant les grandes vacances. Une ouverture sera faite sur l’informatique, le scrabble et l’art équestre   pour diversifier les activités.  C’est un canal pour promouvoir à court et moyen terme la formation technique et professionnelle voulue et défendue par les dirigeants du monde entier et ceux du Bénin en particulier.

Pour y parvenir, l’ONG FOKOU PERE s’est fixé des objectifs.

2. Objectifs poursuis

Objectif général : Contribuer à éveiller le sens de l’art et de l’artisanat chez les apprenants.

Objectifs spécifiques :

De façon spécifique, il s’agira de :

• Outiller les candidats au CEP à mieux affronter les épreuves de dessin, couture, conte, poésie et chant.
• Offrir une immersion dans le monde du cheval aux participants
• Susciter des niches de vocations chez les apprenants
• Développer des programmes de formations (diplômant ou certifiant) à distance au profit des apprenants.

Plusieurs autres formes de communications seront également mises en œuvre notamment :

• La communication digitale
• Les média conventionnels
• Les médias sociaux (gongonneur, bouche à oreille……etc.)
• Banderoles et affiches.

Pendant que les inscriptions ont cours, nous procèderont à des rencontres régulières avec les différents encadreurs pour assurer une meilleur organisation et la qualité des notions à inculquer aux apprenants.

Compte tenu des charges de l’activité et au regard des frais de participation très symboliques exigés par vacanciers, nous feront appel à des sponsors, mécènes et donateurs divers pour concrétiser l’activité.

Tata infos le vrai visage de l’Afrique

AGOSSOU Odilon